今年參加同學(xué)聚會(huì)時(shí)，我們意外發(fā)現(xiàn)玲子進(jìn)了一家私人企業(yè)，以一個(gè)基層員工的身份重新開始打拼。

原來，當(dāng)初她進(jìn)入學(xué)校后，工作得并不開心。

本以為教師這份職業(yè)，工作時(shí)間穩(wěn)定，福利待遇好，這也是她想從事這個(gè)行業(yè)的原因。

然而事實(shí)并不是這樣，除了完成自己的本職工作：各種教學(xué)活動(dòng)之外，學(xué)校還安排她到各處室兼職。

此外，周末和暑假的時(shí)間，她還要參加學(xué)校組織的新教師的培訓(xùn)課程……她越來越覺得這份工作離自己的期望相差甚遠(yuǎn)。

幸運(yùn)的是，就在玲子還苦苦堅(jiān)持于教師工作的時(shí)候，她的高中同桌向她提供了另一個(gè)工作機(jī)會(huì)，不同于玲子的選擇，同桌一畢業(yè)就加入了私企，并憑借出色的表現(xiàn)迅速獲得了晉升，如今團(tuán)隊(duì)需要擴(kuò)招，想到玲子高中時(shí)的出色才干，于是勸說她加入自己的團(tuán)隊(duì)中。

雖然需要從零開始，但是玲子在這份工作中獲得了滿滿的成就感。

每個(gè)人都曾憧憬過自己的職業(yè)生活，有他們的職業(yè)期望。

可是在忙忙碌碌的工作中，可能已經(jīng)忘記自己曾經(jīng)的期望和目標(biāo)。

一個(gè)成功的職業(yè)者，就是時(shí)刻記住自己想要什么，經(jīng)常反思現(xiàn)在得到了什么，離自己的職業(yè)理想還有多遠(yuǎn)。

《工作適合度評(píng)估》采用期望-落差模型，將幫助你來檢視自己職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況，評(píng)估你的職業(yè)期望和需求，以及這些需求在目前工作的滿足水平，以幫助你重新梳理自己的職業(yè)需求，并做出合理的職業(yè)選擇。

如果你還在為留下還是離開而糾結(jié)，不妨點(diǎn)擊參與我們的測試。

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部分報(bào)告截圖▲

本測評(píng)適用對(duì)象：

即將踏入職場或有工作經(jīng)驗(yàn)的人士

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